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Estimados:
Siempre recuerden que una Evaluación de Proyectos es:
"dar excusas mañana, de cosas que dije hoy, de acuerdo a lo que yo pensé que ocurría ayer".
Por lo cualquier consideración que Uds. estimen conveniente hacer, háganla.
Solo deben dejarla estipulada para corregir de acuerdo a eso.
Saludos,
Ctb
PD:
Creo que hay algo que Uds. saben muy bien: "El examen es Individual".
Por lo menos a mi me enseñanaron, desde que tengo uso de razón, que nunca se copia en una prueba, uno se acostumbra a estudiar, y nos damos cuenta que podemos aprender. No es tan dificil.
Con que ética podremos enseñar a nuestros alumnos, si no somos capaces de seguir normas tan simples como esa??
Sinceramente lamentamos mucho cuando algo como eso ocurre. Es más, sentimos vengüenza ajena y nos cuesta mucho creerlo.
Rogamos a Uds. cumplir con normas tan básicas como esa.
Pueden hacer todas las consultas que deseen. Pero no deben copiar.
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miércoles, 8 de agosto de 2007
miércoles, 1 de agosto de 2007
EVALUACIONES
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Pasos para obtener una Evaluación de Proyectos:
(vamos poniendo todos los datos ordenados en una planilla)
1.- Estudio de Mercado.
En este estudio debo obtener todos los datos para armar la evaluación con datos actualizados.
Pasos para obtener una Evaluación de Proyectos:
(vamos poniendo todos los datos ordenados en una planilla)
1.- Estudio de Mercado.
En este estudio debo obtener todos los datos para armar la evaluación con datos actualizados.
2.- Empiezo a ordenar los datos:
El orden es muy importante, hay solo una manera de poner los datos.
Vamos a tomar un Proyecto Educacional - La Creación de un Colegio.
Primero defino bien cuales serán mis gastos:
EGRESOS
Costos Operacionales
Costos Fijos y Variables
Costos NO Operacionales
Costos Fijos y Variables
Costos Operacionales (propios del rubro, o sea sin eso el negocio no funciona):
a.- Costos fijos: son costos conocidos, que debo cancelar mensualmente y donde el valor es constante todos los meses.
Ej:
- Pago a los Profesores
- Pago Arriendo de salas de clases
- Libros de clases de los alumnos
- Libros de Asistencia
- Pago de Internet para las salas de computación
- Seguros Escolares
- Mantención equipamiento de clases
b.- Costos Variables: Costos que pueden cambiar de valor todos los meses.
Ej:
- Pago de Servicios de las salas de clases o laboratorios (agua, luz, gas)
- Cuaderno de los alumnos
- Fotocopias para los alumnos
- Movilización de los alumnos a visitas guiadas
- Pago de entradas a los museos
Costos NO Operacionales (no son del rubro):
a.- Costos fijos: son costos conocidos, que debo cancelar mensualmente y donde el valor es constante todos los meses.
Ej:
- Pago sueldo de administrativos de planta
Secretarias, Personal de Aseo, Guardias, Portero, Contador
- Pago sueldo de externos
- Pago Arriendo Sector Administrativo y Patios
- Seguros Varios (al Personal, al Edificio, etc)
- Pago AFP, INP
- Pago Isapres
- Pago Mutual
- Pago Caja de compensación
- Amortización
- Mantención equipamiento de clases
b.- Costos Variables: Costos que pueden cambiar de valor todos los meses.
Ej:
- Pago de Servicios del Area Administrativa (agua, luz, gas, telefono, internet)
- Bonos
- Impuesto a la renta (17%)
- Impuesto IVA (19%)
INGRESOS:
Luego debo considerar los Ingresos:
- Aporte de socios
- Aporte de los Bancos
- Aporte del Estado u otra Institución
- Tarifa por alumnos (se debe determinar un demanda)
- Aporte del Centro de Padres
- Aporte del Centro de Alumnos
- Otros Aportes
- Depreciación financiera
- Depreciación económica
INVERSION
Finalmente defino cual será mi inversión
Iniciación:
- Abogado Escritura
- Notaria Escritura
- Notaria Estracto
- Diario Oficial
- CBR (Conservador Bienes Raíces - Registro de Comercio)
- SII
- Patente Municipal
- Dpi.cl
- Nic.cl
- Publicidad
- Compra o Arriendo de Terreno
Compra = CBR - Registro de Propiedades
- Construcción, Arriendo, Reparación o Reestructuración de salas de clases y oficinas
- Contratación del personal
- Capacitación del personal
- Compra o Arriendo de Equipamiento (Computadores, Microscopios)
- Compra o Arriendo de Mobiliario de clases
- Compra o Arriendo de Mobiliario para la parte administrativa
- Compra o Arriendo de Mobiliario del comedor
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EVALUACION
Una vez que tengo claro todos los datos empiezo a realizar las Evaluaciones.
defino cual es el financiamiento de terceros
y cual el capital propio
del préstamo debo obtener el interés mensual
defino además la tasa de descuento del sector
estipulo el periodo a evaluar
Defino entonces los FLUJOS de VENTA
(realizo la tabla en excel)
Cantidad de alumnos x c/mes
FLUJO DE CAJA:
luego ingreso los datos en esta planilla para revisar que si el Proyecto es rentable.
- inversión
+ ingresos operacionales
- costos operacionales (fijos y variables)
= Margen Operacional
- costos no operacionales (fijos y variables)
+ otros ingresos
- depreciación
= UAI
- Imp(17%) ; esto solo se calcula si UAI es positiva, sino no se paga imp
= UDI
Recuenden que si UAI es negativa en el año "n", puedo sumar ese valor negativo a mi UAI del año "n+1", para pagar menos impuesto.
En general los proyectos rentables no debieran evaluarse a más de 5 años, así verificamos su rentabilidad, los datos a más de 5 años no serán tan válidos.
El año 0 solo llevará como dato la inversión, a lo mejor también un poco de publidad.
Finalmente calculo:
VAN =
TIR =
Si, Opcion 1:
VAN=0 y TIR=tasa de descuento
El Proyecto sería factible.
Dependerá de otros factores, según el tipo de proyecto, pero podemos decir que al menos vamos a ganar lo mismo que si hacemos la otra inversión, que nos indica la tasa de descuento.
Si, Opción 2:
VAN > 0
El proyecto es factible y esta alternativa me va a hacer ganar más $ que lo que me indica la tasa de descuento.
Si, Opción 3:
VAN<0
El proyecto no obtiene las ganancias $ esperadas.
Obs:
La tasa de descuento puede ser:
- la alternativa para invertir mi dinero sin hacer el proyecto.
- lo que ganan en promedio el resto de las empresas de este sector con estos proyectos.
Por lo tanto, si mi Proyecto obtiene Van=0 y TIR=tasa de descuento, significa que mi ganancia es al menos la indicada en mi tasa de descuento (12% por ejemplo).
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EJERCICIO
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Con Tasa de Descuento = 12%
Y los siguientes resultados :
Proyecto 1:
VAN = 0 ; TIR = 14%
Proyecto 2:
VAN = 0 ; TIR = 10%
Proyecto 3:
VAN = 0 ; TIR = 12%
Realizarías alguno de estos proyectos y porqué??
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Con Tasa de Descuento = 12%
Y los siguientes resultados :
Proyecto 1:
VAN = 0 ; TIR = 14%
Proyecto 2:
VAN = 0 ; TIR = 10%
Proyecto 3:
VAN = 0 ; TIR = 12%
Realizarías alguno de estos proyectos y porqué??
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SINCRONICO 03
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FORO SINCRONICO 3 (último)
No olvidar que para la evaluación de un proyecto debemos hacer
- La Evaluación económica y
- La Evaluación financiera
Cuál es la diferencia ??
Atte.,
CTB
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FORO SINCRONICO 3 (último)
No olvidar que para la evaluación de un proyecto debemos hacer
- La Evaluación económica y
- La Evaluación financiera
Cuál es la diferencia ??
Atte.,
CTB
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jueves, 19 de julio de 2007
DETALLE de Fl.Cj.
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COMO HACEMOS EL FLUJO DE CAJA ???
Tomaremos un Negocio de Flores:
Bueno, tomamos todos los datos y los ordenamos de la siguientes manera:
= + VENTAS (valores de venta de las flores)
= - COSTOS DIRECTOS (costos directamente relacionados con el negocio: compra de flores, transporte de ellas hasta el cliente, etc)
= MARGEN OPERACIONAL
- COSTOS INDIRECTOS:
Costos Fijos:
(Arriendo, sueldos, patentes comerciales, etc.)
Costos Variables:
(Luz, agua, gas, transporte)
Depreciación:
(lineal o acelerada)
Intereses por préstamos
+ OTROS INGRESOS
(intereses por fondos mutuos, aporte de los socios, etc.)
= IMPUESTO ANTES DE IMPUESTO (UAI)
- IMPUESTOS (17% en Chile)
= IMPUESTO DESPUES DE IMPUESTO (UDI)
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Cuando tenemos utilidades positivas, estas podrán ser neteadas con la inversión (-).
Esto significa que se pagará impuesto sobre montos menores.
COMO HACEMOS EL FLUJO DE CAJA ???
Tomaremos un Negocio de Flores:
Bueno, tomamos todos los datos y los ordenamos de la siguientes manera:
= + VENTAS (valores de venta de las flores)
= - COSTOS DIRECTOS (costos directamente relacionados con el negocio: compra de flores, transporte de ellas hasta el cliente, etc)
= MARGEN OPERACIONAL
- COSTOS INDIRECTOS:
Costos Fijos:
(Arriendo, sueldos, patentes comerciales, etc.)
Costos Variables:
(Luz, agua, gas, transporte)
Depreciación:
(lineal o acelerada)
Intereses por préstamos
+ OTROS INGRESOS
(intereses por fondos mutuos, aporte de los socios, etc.)
= IMPUESTO ANTES DE IMPUESTO (UAI)
- IMPUESTOS (17% en Chile)
= IMPUESTO DESPUES DE IMPUESTO (UDI)
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Cuando tenemos utilidades positivas, estas podrán ser neteadas con la inversión (-).
Esto significa que se pagará impuesto sobre montos menores.
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EJERCICIOS
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Estimados:
Aquí va un ejercicio.
Estoy poniendo un negocio de flores, y de acuerdo al estudio de mercado tenemos los siguientes datos:
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Estimados:
Aquí va un ejercicio.
Estoy poniendo un negocio de flores, y de acuerdo al estudio de mercado tenemos los siguientes datos:
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sábado, 14 de julio de 2007
PARCIAL 2
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PRUEBA PARCIAL 2: Observaciones
Bueno, espero que los que faltan, entreguen luego la Prueba Parcial 2, para poder poner la corrección en el blog y así puedan estudiar para el examen.
Primero que nada, el orden es primordial, sino no se dan cuenta cuando les faltan ingresos o egresos.
Les sugiero poner, en detalle, todos los ingresos y egresos, no los junten, pues sino no ven si está todo, de manera fácil. A muchos les faltaron términos solo porque no revisaron.
Les recomiendo Enviar la Planillla en Excel, pero debe ser automática, para yo poder revisarla. Si solo trae números que no se sabe de donde vienen y no sirve. (Pls, revisar ejemplos de los ppt).
Para el examen: adivinen cual es la primera pregunta!
Para eso tienen este blog 7x24, (7 días, 24 hrs), si es que no pueden entrar a la plataforma.
Los errores más comunes son:
- no sumar todos los valores,
- digitar mal los montos,
- poner todos los costos juntos,
Cada costo tiene su posición en el flujo de caja.
Pls, pls, pls revisen los ejemplos que les puse en este blog.
Si tienen dudas pregunten.
Cuando termine de corregir les pongo más ejemplos, pero por favor revísenlos.
Para empezar a ordenar los costos tenemos:
- Costos directos
y
- Costos indirectos
costos fijos
costos variable
En el Grupo B:
Me permito felicitar a Olguita, muy bien, muy ordenado. Sigue haciendo ejercicios para que seas la mejor.
En el Grupo A:
Quiero felicitar a Cecilia Piuzzi, muy bien, por el momento eres la más cercana a los finales.
LES RECOMIENDO ENVIAR TODA LA PRUEBA EN PLANILLA EXCEL.
CADA PREGUNTA EN UNA HOJA DIFERENTE, PERO EN LA MISMA PLANILLA.
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PRUEBA PARCIAL 2: Observaciones
Bueno, espero que los que faltan, entreguen luego la Prueba Parcial 2, para poder poner la corrección en el blog y así puedan estudiar para el examen.
Primero que nada, el orden es primordial, sino no se dan cuenta cuando les faltan ingresos o egresos.
Les sugiero poner, en detalle, todos los ingresos y egresos, no los junten, pues sino no ven si está todo, de manera fácil. A muchos les faltaron términos solo porque no revisaron.
Les recomiendo Enviar la Planillla en Excel, pero debe ser automática, para yo poder revisarla. Si solo trae números que no se sabe de donde vienen y no sirve. (Pls, revisar ejemplos de los ppt).
Para el examen: adivinen cual es la primera pregunta!
Para eso tienen este blog 7x24, (7 días, 24 hrs), si es que no pueden entrar a la plataforma.
Los errores más comunes son:
- no sumar todos los valores,
- digitar mal los montos,
- poner todos los costos juntos,
Cada costo tiene su posición en el flujo de caja.
Pls, pls, pls revisen los ejemplos que les puse en este blog.
Si tienen dudas pregunten.
Cuando termine de corregir les pongo más ejemplos, pero por favor revísenlos.
Para empezar a ordenar los costos tenemos:
- Costos directos
y
- Costos indirectos
costos fijos
costos variable
En el Grupo B:
Me permito felicitar a Olguita, muy bien, muy ordenado. Sigue haciendo ejercicios para que seas la mejor.
En el Grupo A:
Quiero felicitar a Cecilia Piuzzi, muy bien, por el momento eres la más cercana a los finales.
LES RECOMIENDO ENVIAR TODA LA PRUEBA EN PLANILLA EXCEL.
CADA PREGUNTA EN UNA HOJA DIFERENTE, PERO EN LA MISMA PLANILLA.
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jueves, 12 de julio de 2007
ASINCRONICO 6
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FORO ASINCRONICO 6
(5 de la Plataforma)
Cuáles son tus principales dificultades en la realización de las planillas de Flujo de caja?
- Dónde poner los datos?
- Que sumar y que restar?
- Cómo hacer automática la planilla?
Revisarte los ejemplo del Blog?
Los pudiste bajar a tu PC y revisar el detalle?
Saludos,
Ctb
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FORO ASINCRONICO 6
(5 de la Plataforma)
Cuáles son tus principales dificultades en la realización de las planillas de Flujo de caja?
- Dónde poner los datos?
- Que sumar y que restar?
- Cómo hacer automática la planilla?
Revisarte los ejemplo del Blog?
Los pudiste bajar a tu PC y revisar el detalle?
Saludos,
Ctb
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martes, 19 de junio de 2007
PARCIAL 1
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PRUEBA PARCIAL 1: Observaciones
Estimados:
1.- En general la prueba estuvo fácil, sobretodo para las preguntas 1, 2 y 3, donde no existieron mayores problemas de materia.
Lamentablemente si existieron diversos problemas con los:
- Errores de redacción y
- Errores de ortografía
Para la solución de esos problemas les recomiendo, como todos tienen Word, usar el corrector de ortografía, él que también trae un corrector gramatical.
Para revisar la redacción, recomiendo además leer la prueba, ojalá a otra persona, para verificar que no falten palabras y que se entienda la idea.
2.- En el caso de los cálculos (nº 4 y 5) siempre deberán establecer su escenario:
"Considerando que los datos son mensuales podemos concluir que ...."
"Por ser éste un proyecto de inversión, del ámbito del retail, se considerará una TIR = 15%"
"Como es un Proyecto Social...."
Lamentablemente solo algunos consideraron todos los datos mensuales o anuales.
El resto tomó parte de los datos mensuales y otros anuales, sin realizar ninguna indicación al respecto.
Para la nº5 les comento que la reinversión, al igual que la inversión, son negativas en el Flujo de Caja.
Lamento además comentarles que en algunos casos como la planilla no era totalmente automática, al agregar la reinversión, la fórmula no la tomó en cuenta, por lo que no la restó.
Uno de los graves problemas de la Evaluación de Proyectos es que todos los cálculos que hacemos son estimaciones. Es por eso que éstas deben quedar muy claras una vez que hacemos un cálculo. Si un dato cambia el proyecto puede pasar de viable a no viable en forma drástica.
Siéntanse con la absoluta libertad de establecer todos los parámetros adicionales que consideren necesarios.
De todas maneras en esta oportunidad no era necesario obtener ni TIR ni VAN.
Pero ya que los conocen los usaremos de ahora en adelante.
3.- Para los casos de las planillas, si la copian en el Word, no la copien como imagen, sino no puedo revisar los cálculos. Éstos deberán ser lo más automáticos posible.
O sea, si cambio un dato, la planilla deberá modificarse sola para obtener el nuevo resultado en forma correcta.
Para copiar la planilla, deben marcarla, hacer "copiar" (ctrl+c) en la planilla, y luego en el Word hacer "pegar" (ctrl+v). Y eso es todo, la planilla queda pegada en el archivo Word.
Además para la realización de los cálculos les comento que los datos van en un determinado orden. Ese será el orden que deberán aprender a usar, para llegar a nuestra planilla final de Flujode Caja.
Ver ejemplo del foro asincrónico 3 (*.ppt)
4.- También para el caso de las planillas estoy a la espera de las faltantes, mis datos en:
http://tutoresmge.blogspot.com/2007/06/tutores-07.html
5.- Finalmente sugiero hacer la prueba en forma individual, aunque estudien en grupo.
Esto para saber a ciencia cierta cuanto saben.
Lamentablemente la peor prueba fue realizada, según los datos entregados, por 5 personas. ¡!
Qué pasó? No la leyeron antes de enviarla?
Les comento que cuando envíen un archivo, antes de anexarlo deben cerrarlo, sino los últimos cambios nunca se grabarán.
Indice:
>June
Consultas
http://iedeproyectosforo10.blogspot.com/2007/06/consultas.html
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PRUEBA PARCIAL 1: Observaciones
Estimados:
1.- En general la prueba estuvo fácil, sobretodo para las preguntas 1, 2 y 3, donde no existieron mayores problemas de materia.
Lamentablemente si existieron diversos problemas con los:
- Errores de redacción y
- Errores de ortografía
Para la solución de esos problemas les recomiendo, como todos tienen Word, usar el corrector de ortografía, él que también trae un corrector gramatical.
Para revisar la redacción, recomiendo además leer la prueba, ojalá a otra persona, para verificar que no falten palabras y que se entienda la idea.
2.- En el caso de los cálculos (nº 4 y 5) siempre deberán establecer su escenario:
"Considerando que los datos son mensuales podemos concluir que ...."
"Por ser éste un proyecto de inversión, del ámbito del retail, se considerará una TIR = 15%"
"Como es un Proyecto Social...."
Lamentablemente solo algunos consideraron todos los datos mensuales o anuales.
El resto tomó parte de los datos mensuales y otros anuales, sin realizar ninguna indicación al respecto.
Para la nº5 les comento que la reinversión, al igual que la inversión, son negativas en el Flujo de Caja.
Lamento además comentarles que en algunos casos como la planilla no era totalmente automática, al agregar la reinversión, la fórmula no la tomó en cuenta, por lo que no la restó.
Uno de los graves problemas de la Evaluación de Proyectos es que todos los cálculos que hacemos son estimaciones. Es por eso que éstas deben quedar muy claras una vez que hacemos un cálculo. Si un dato cambia el proyecto puede pasar de viable a no viable en forma drástica.
Siéntanse con la absoluta libertad de establecer todos los parámetros adicionales que consideren necesarios.
De todas maneras en esta oportunidad no era necesario obtener ni TIR ni VAN.
Pero ya que los conocen los usaremos de ahora en adelante.
3.- Para los casos de las planillas, si la copian en el Word, no la copien como imagen, sino no puedo revisar los cálculos. Éstos deberán ser lo más automáticos posible.
O sea, si cambio un dato, la planilla deberá modificarse sola para obtener el nuevo resultado en forma correcta.
Para copiar la planilla, deben marcarla, hacer "copiar" (ctrl+c) en la planilla, y luego en el Word hacer "pegar" (ctrl+v). Y eso es todo, la planilla queda pegada en el archivo Word.
Además para la realización de los cálculos les comento que los datos van en un determinado orden. Ese será el orden que deberán aprender a usar, para llegar a nuestra planilla final de Flujode Caja.
Ver ejemplo del foro asincrónico 3 (*.ppt)
4.- También para el caso de las planillas estoy a la espera de las faltantes, mis datos en:
http://tutoresmge.blogspot.com/2007/06/tutores-07.html
5.- Finalmente sugiero hacer la prueba en forma individual, aunque estudien en grupo.
Esto para saber a ciencia cierta cuanto saben.
Lamentablemente la peor prueba fue realizada, según los datos entregados, por 5 personas. ¡!
Qué pasó? No la leyeron antes de enviarla?
Les comento que cuando envíen un archivo, antes de anexarlo deben cerrarlo, sino los últimos cambios nunca se grabarán.
6.- Finalmente cualquier duda del Ramo canalizarla por Consultas:
Indice:
>June
Consultas
http://iedeproyectosforo10.blogspot.com/2007/06/consultas.html
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domingo, 3 de junio de 2007
SINCRONICO 02
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FORO SINCRONICO 02:
04/07/07
1.- Dónde pones la depreciación en el Flujo de Caja?
Es positiva o negativa?
2.- Cómo usas la ventaja tributaria de la Inversión?
La Inv. en el flujo de caja es negativa.
Saludos,
Ctb
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FORO SINCRONICO 02:
04/07/07
1.- Dónde pones la depreciación en el Flujo de Caja?
Es positiva o negativa?
2.- Cómo usas la ventaja tributaria de la Inversión?
La Inv. en el flujo de caja es negativa.
Saludos,
Ctb
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SINCRONICO 01
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Los foros sincrónicos te permiten interactuar directamente con tu profesor.
Aprovecha para realizar todas las consultas del ramo.
FORO SINCRONICO 1:
Confeccionar planilla Excel.
Ejemplo 1:
Colegio Luis Pasteur:
Datos (US$):
Inversion = 1.000.000
Alumnos = 1.000
Tarifa c/alumno = 100.000
Profesores= 30
Sueldo c/Profesor = 500.000
Administrativos = 10
Sueldo Administrativos = 300.000
Sueldo Director = 2.000.000
Otros gastos directos = 10.000.000
Gastos Indirectos = 5.000.000
Impuesto = 17%
Hacer la evaluación a 5 años.
La inversión se realiza el Año 0.
Vamos a revisar los conceptos y la planilla.
================================================
PLANILLA EXCEL:
Hacer planilla, ingresar en orden los datos a la hoja
Inversion = 1.000.000
Alumnos = 1.000
Tarifa c/alumno = 100.000
Profesores= 30
Sueldo c/Profesor = 500.000
Administrativos = 10
Sueldo c/ Administrativos = 300.000
Sueldo Director = 2.000.000
Otros gastos directos = 10.000.000
Gastos Indirectos = 5.000.000
Otros Ingresos = 1.000.000
Impuesto = 17%
Crear planilla de cálculos, con columnas anuales:
(12meses)
(1) Inversion =
(2) Ingresos (alumnos) = Alumnos x Tarifa c/alumno =
(3) Costos Profes = Profesores x Sueldo c/Profesor =
(4) Otros gastos directos =
(5) = Margen Operacional = (1+2-3-4)
(6) Costos Administrativos = Administrativos x Sueldo c/Administrativos =
(7) Sueldo Director =
(8) Gastos Indirectos =
(9) Otros Ingresos =
(10) UAI = (5-6-7-8+9) =
(11) Impuestos=
(12) UdI, Utilidad después de Impuestos = (10 - 11)
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Los foros sincrónicos te permiten interactuar directamente con tu profesor.
Aprovecha para realizar todas las consultas del ramo.
FORO SINCRONICO 1:
Confeccionar planilla Excel.
Ejemplo 1:
Colegio Luis Pasteur:
Datos (US$):
Inversion = 1.000.000
Alumnos = 1.000
Tarifa c/alumno = 100.000
Profesores= 30
Sueldo c/Profesor = 500.000
Administrativos = 10
Sueldo Administrativos = 300.000
Sueldo Director = 2.000.000
Otros gastos directos = 10.000.000
Gastos Indirectos = 5.000.000
Impuesto = 17%
Hacer la evaluación a 5 años.
La inversión se realiza el Año 0.
Vamos a revisar los conceptos y la planilla.
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PLANILLA EXCEL:
Hacer planilla, ingresar en orden los datos a la hoja
Inversion = 1.000.000
Alumnos = 1.000
Tarifa c/alumno = 100.000
Profesores= 30
Sueldo c/Profesor = 500.000
Administrativos = 10
Sueldo c/ Administrativos = 300.000
Sueldo Director = 2.000.000
Otros gastos directos = 10.000.000
Gastos Indirectos = 5.000.000
Otros Ingresos = 1.000.000
Impuesto = 17%
Crear planilla de cálculos, con columnas anuales:
(12meses)
(1) Inversion =
(2) Ingresos (alumnos) = Alumnos x Tarifa c/alumno =
(3) Costos Profes = Profesores x Sueldo c/Profesor =
(4) Otros gastos directos =
(5) = Margen Operacional = (1+2-3-4)
(6) Costos Administrativos = Administrativos x Sueldo c/Administrativos =
(7) Sueldo Director =
(8) Gastos Indirectos =
(9) Otros Ingresos =
(10) UAI = (5-6-7-8+9) =
(11) Impuestos=
(12) UdI, Utilidad después de Impuestos = (10 - 11)
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viernes, 23 de marzo de 2007
ASINCRONICO 05
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En este 6º Foro el alumno deberá:
1.- Indicar qué entiende por egreso.
2.- Confeccionar una lista de todos los egresos posible en un proyecto, escogiendo un determinado orden para listarlos.
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En este 6º Foro el alumno deberá:
1.- Indicar qué entiende por egreso.
2.- Confeccionar una lista de todos los egresos posible en un proyecto, escogiendo un determinado orden para listarlos.
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ASINCRONICO 04
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FORO ASINCRONICO 04
En este Foro el alumno deberá:
1.- Indicar qué entiende por ingreso.
2.- Confeccionar una lista de todos los ingresos posible en un proyecto
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FORO ASINCRONICO 04
En este Foro el alumno deberá:
1.- Indicar qué entiende por ingreso.
2.- Confeccionar una lista de todos los ingresos posible en un proyecto
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ASINCRONICO 03
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FORO ASINCRONICO 03
PLANILLA de EVALUACION de PROYECTOS:
Para poder evaluar los proyectos debemos tener herramientas que nos permitan realizar los cálculos en forma rápida y fácil.
Es por eso que tomaremos como herramienta de uso las planillas excel.
Para eso el alumno debe resolver el siguiente problema, construyendo para ello un planilla, con la cual irá trabajando todo el semestre, para obtener al final del Ramo "La Planilla de Evaluación", con la que podrá evaluar cualquier proyecto.
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A continuación los alumnos deberán realizar el siguiente ejercicio:
Ejercicio Nº1:
Se desea evaluar un proyecto donde tenemos los siguientes datos:
Nombre: Colegio los Delfines
Cantidad de alumnos = 200
Costo por alumno = $100.000
Cobro mensual a cada alumno = $200.000
Problema:
Hacer una planilla para evaluar la ganancia del proyecto a 5 años, considerando solo los datos entregados en el enunciado.
Evaluación del Ejercicio Nº1:
Los aspectos que se tomarán en cuenta en esta primera evaluación serán:
- El orden en la planilla, se podrán usar diferentes colores para hacer más fácil su lectura, sin que sea necesariamente una acuarela.
- Que la planilla sea automática, para que permita modificar sin problemas cualquier datos, o sea, cada número solo podrá ser ingresado una vez, luego éste deberá ser llamado en forma automática cada vez que se necesite.
- Deberán agruparse los ingresos de un lado y los egresos por otro, para llegar finalmente al resultado final.
- La planilla deberá confeccionarse en Excel
- Punto adicional para él que primero pueda entregar una posible explicación del nombre del colegio (remitirse a la historia universal).
Plazo = 1 semana
Fecha de Inicio = 16/05/07
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RESPUESTA
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Curso de Excel básico:
http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/enlace.php?idp=2284&id=127&texto=Excel
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FORO ASINCRONICO 03
PLANILLA de EVALUACION de PROYECTOS:
Para poder evaluar los proyectos debemos tener herramientas que nos permitan realizar los cálculos en forma rápida y fácil.
Es por eso que tomaremos como herramienta de uso las planillas excel.
Para eso el alumno debe resolver el siguiente problema, construyendo para ello un planilla, con la cual irá trabajando todo el semestre, para obtener al final del Ramo "La Planilla de Evaluación", con la que podrá evaluar cualquier proyecto.
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A continuación los alumnos deberán realizar el siguiente ejercicio:
Ejercicio Nº1:
Se desea evaluar un proyecto donde tenemos los siguientes datos:
Nombre: Colegio los Delfines
Cantidad de alumnos = 200
Costo por alumno = $100.000
Cobro mensual a cada alumno = $200.000
Problema:
Hacer una planilla para evaluar la ganancia del proyecto a 5 años, considerando solo los datos entregados en el enunciado.
Evaluación del Ejercicio Nº1:
Los aspectos que se tomarán en cuenta en esta primera evaluación serán:
- El orden en la planilla, se podrán usar diferentes colores para hacer más fácil su lectura, sin que sea necesariamente una acuarela.
- Que la planilla sea automática, para que permita modificar sin problemas cualquier datos, o sea, cada número solo podrá ser ingresado una vez, luego éste deberá ser llamado en forma automática cada vez que se necesite.
- Deberán agruparse los ingresos de un lado y los egresos por otro, para llegar finalmente al resultado final.
- La planilla deberá confeccionarse en Excel
- Punto adicional para él que primero pueda entregar una posible explicación del nombre del colegio (remitirse a la historia universal).
Plazo = 1 semana
Fecha de Inicio = 16/05/07
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RESPUESTA
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Curso de Excel básico:
http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/enlace.php?idp=2284&id=127&texto=Excel
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ASINCRONICO 02
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FORO ASINCRONICO 2:
En este 2º Foro se revisarán los términos estándares y sus definicioanes, las que se utilizan en la Evaluación de Proyectos, esto debe permitir al alumno comprender, en forma rápida, la lectura de los problemas y responder en forma adecuada a la solución de éstos.
Términos:
Inversion
Ingresos
Tarifas
Costos
Egresos
Gastos directos
Gastos indirectos
Margen Operacional
Utilidades
1.- Separa los ingresos de los egresos
2.- Genera una planilla y situa cada término en la posición adecuada para realizar los cálculos correspondientes.
Ej.:
+Ingresos
-Egresos
= Margen
3.- EJEMPLO:
+Inversión = 100
+Ingresos = 200
-Costos =100
= Margen = 200 =(+100+200-100)
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FORO ASINCRONICO 2:
En este 2º Foro se revisarán los términos estándares y sus definicioanes, las que se utilizan en la Evaluación de Proyectos, esto debe permitir al alumno comprender, en forma rápida, la lectura de los problemas y responder en forma adecuada a la solución de éstos.
Términos:
Inversion
Ingresos
Tarifas
Costos
Egresos
Gastos directos
Gastos indirectos
Margen Operacional
Utilidades
1.- Separa los ingresos de los egresos
2.- Genera una planilla y situa cada término en la posición adecuada para realizar los cálculos correspondientes.
Ej.:
+Ingresos
-Egresos
= Margen
3.- EJEMPLO:
+Inversión = 100
+Ingresos = 200
-Costos =100
= Margen = 200 =(+100+200-100)
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ASINCRONICO 01
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FORO ASINCRONICO 01:
Para este 1º Foro el alumno deberá indicar:
- Qué entiende por evaluación de proyectos?
- Qué herramientas posee actualmente para realizar evaluaciones de proyectos?
- Cuál fue su último proyecto evaluado?
- Cuántos proyectos ha evaluado a lo largo de su carrera?
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FORO ASINCRONICO 01:
Para este 1º Foro el alumno deberá indicar:
- Qué entiende por evaluación de proyectos?
- Qué herramientas posee actualmente para realizar evaluaciones de proyectos?
- Cuál fue su último proyecto evaluado?
- Cuántos proyectos ha evaluado a lo largo de su carrera?
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lunes, 19 de marzo de 2007
MESA DE AYUDA
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IEDE CHILE S.A.
MASTER EN GESTION EDUCACIONAL
CURSO DE FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
AÑO 2007
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MESA DE AYUDA:
Todas tus consultas en un solo lugar:
http://iedeforoconsultas.blogspot.com/2007/07/mesa-de-ayuda.html
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En este Blog se encuentran los Foros del Ramo de "Formulación y Evaluación de Proyectos".
Aquí trataremos los diferentes temas del Ramo, calcularemos proyectos y aclararemos dudas.
Los alumnos al final del Ramo serán capaces de evaluar sus proyectos con las herramientas adquiridas en el semestre.
Estos foros son adicionales a los de las clases.
Primero deberás hacer los foros de las clases.
Luego podrás venir a revisar información adicional en estos Foros.
Quedamos a la espera de tus comentarios.
OBS:
Recuerda que la planilla Excel será tu ayuda, para la realización de todos los cálculos.
Por lo que te sugiero hacer el curso de excel básico, intermedio o avanzado, según tus necesidades.
"Es la práctica la que hace al profesional"
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Curso de Excel Básico:
http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/enlace.php?idp=2284&id=127&texto=Excel
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Materia adicional será cargada en el siguiente blog: (en construcción)
http://iedeproyectos07.blogspot.com/
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COMUNICADO ESPECIAL: (18/6/07)
Estimados Alumnos:
De acuerdo con la Dirección Académica del IEDE, les informamos a Uds. que no se considerarán los foros sincrónicos como parte de las evaluaciones, de todas maneras les invitamos a participar en ellos para poder aclarar sus dudas.
En cuanto a los foros asincrónicos estos se evaluarán como parte de una pregunta, desde de la prueba parcial nº 2.
Sin otro particular les saluda atentamente a Uds.,
Tutores
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IEDE CHILE S.A.
MASTER EN GESTION EDUCACIONAL
CURSO DE FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
AÑO 2007
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MESA DE AYUDA:
Todas tus consultas en un solo lugar:
http://iedeforoconsultas.blogspot.com/2007/07/mesa-de-ayuda.html
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En este Blog se encuentran los Foros del Ramo de "Formulación y Evaluación de Proyectos".
Aquí trataremos los diferentes temas del Ramo, calcularemos proyectos y aclararemos dudas.
Los alumnos al final del Ramo serán capaces de evaluar sus proyectos con las herramientas adquiridas en el semestre.
Estos foros son adicionales a los de las clases.
Primero deberás hacer los foros de las clases.
Luego podrás venir a revisar información adicional en estos Foros.
Quedamos a la espera de tus comentarios.
OBS:
Recuerda que la planilla Excel será tu ayuda, para la realización de todos los cálculos.
Por lo que te sugiero hacer el curso de excel básico, intermedio o avanzado, según tus necesidades.
"Es la práctica la que hace al profesional"
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Curso de Excel Básico:
http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/enlace.php?idp=2284&id=127&texto=Excel
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Materia adicional será cargada en el siguiente blog: (en construcción)
http://iedeproyectos07.blogspot.com/
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COMUNICADO ESPECIAL: (18/6/07)
Estimados Alumnos:
De acuerdo con la Dirección Académica del IEDE, les informamos a Uds. que no se considerarán los foros sincrónicos como parte de las evaluaciones, de todas maneras les invitamos a participar en ellos para poder aclarar sus dudas.
En cuanto a los foros asincrónicos estos se evaluarán como parte de una pregunta, desde de la prueba parcial nº 2.
Sin otro particular les saluda atentamente a Uds.,
Tutores
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